Особливості проведення державної підсумкової атестації
у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013
навчальному році
І.
Державна підсумкова атестація в початковій школі
У початковій школі
державній підсумковій атестації підлягають результати навчальної діяльності
учнів четвертих класів з української мови (мова і читання), мови навчання в
загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин
(мова і читання) та математики.
Контрольні роботи з математики дозволяють визначити рівень засвоєння
учнями математичних знань, сформованості умінь та навичок, здатності
застосовувати вивчений матеріал під час виконання завдань із числами, числовими
і буквеними виразами, рівностями, нерівностями, рівняннями, величинами,
геометричними фігурами, розв’язування сюжетних задач. Державна підсумкова
атестація проводиться за посібниками: «Збірник завдань для державної
підсумкової атестації з математики. 4 клас» (авт. Онопрієнко О. В., Пархоменко Н. Є.,
Листопад Н. П. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013); «Сборник
заданий для государственной итоговой аттестации по математике для
общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке. 4 класс»
(авт. Оноприенко О. В., Пархоменко
Н. Е., Листопад Н. П. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013).
Кожна робота складається з восьми завдань: п’яти тестових завдань
закритого типу з вибором однієї правильної відповіді з трьох запропонованих
варіантів (завдання 1–5); двох завдань відкритого типу з короткою письмовою відповіддю
(завдання 6, 7); одного завдання відкритого типу з розгорнутою письмовою
відповіддю – розв’язування сюжетної задачі (завдання 8).
Для
загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням кримськотатарською,
молдовською, польською, румунською та угорською мовами переклад завдань з
математики здійснюється Міністерством освіти і науки, молоді та спорту
Автономної Республіки Крим, відповідними департаментами та управліннями освіти
і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних
адміністрацій.
Підсумкові контрольні
роботи для державної підсумкової атестації учнів 4 класів складаються із
завдань різного рівня складності, серед яких – тестові завдання закритого типу
з визначенням однієї правильної відповіді; завдання відкритого типу з короткою
письмовою відповіддю, завдання творчого характеру тощо.
Зміст завдань для
державної підсумкової атестації сформовано відповідно до вимог, викладених у
Програмах для 1–4 класів середньої загальноосвітньої школи (К.: Початкова
школа, 2006, 2007).
Державна підсумкова атестація
проводиться в усіх загальноосвітніх навчальних закладах відповідно до
календарного планування на другому чи третьому уроці, окрім понеділка та
п’ятниці.
На проведення атестації з
кожного предмета відводиться 1 академічна година.
Завдання державної
підсумкової атестації виконують усі учні, окрім тих, які з поважних причин
(хвороба, довготривале перебування на лікуванні, участь у спортивних змаганнях,
переїзд на інше місце проживання, природні катаклізми) не можуть брати участь у
їх виконанні. У такому разі оцінки за державну підсумкову атестацію
виставляються цим учням за результатами семестрового оцінювання.
Додаткові види перевірочних
робіт у 4 класах не проводяться.
